一路繁花一路歌，承載著收獲的喜悅，期末如約而至。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，本著以測(cè)促學(xué)的初心，結(jié)合低年級(jí)英語(yǔ)學(xué)情，創(chuàng)新一二年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，徐州市星光小學(xué)榮盛城分校英語(yǔ)組采用了口語(yǔ)闖關(guān)的方式來(lái)檢驗(yàn)一二年級(jí)小朋友們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。
口語(yǔ)測(cè)試前，英語(yǔ)學(xué)科主任薛曼和英語(yǔ)教研組長(zhǎng)馬夢(mèng)煒精心安排部署口語(yǔ)闖關(guān)工作，并就低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定了完整詳細(xì)的闖關(guān)方案?？谡Z(yǔ)闖關(guān)分為2部分，第一關(guān)：I can read?。ㄎ視?huì)讀！）第二關(guān)：I can talk?。ㄎ視?huì)說(shuō)?。├蠋焸儾扇〕槊ず械男问?，讓孩子們逐個(gè)抽取闖關(guān)題目，依次考查孩子們對(duì)單詞的熟悉度和對(duì)課文的掌握情況。
一、二年級(jí)的學(xué)生雖小，但都能做到積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待?？谠囘^(guò)程中聲音響亮，口齒清晰，落落大方。整個(gè)闖關(guān)過(guò)程，老師帶著滿滿的愛(ài)心和耐心認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生，讓孩子們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中完成了檢測(cè)任務(wù)。
此次口語(yǔ)闖關(guān)活動(dòng)圓滿結(jié)束。與其說(shuō)這是一場(chǎng)闖關(guān)活動(dòng)，倒不如說(shuō)這是一次眼對(duì)眼，心對(duì)心的交流。不同于紙筆作答的筆試，口語(yǔ)闖關(guān)讓我們看到了學(xué)生學(xué)到的知識(shí)，感受到了學(xué)生的表達(dá)能力。我們不僅視覺(jué)上看到了學(xué)生們生動(dòng)的表情，眼神的變化和肢體動(dòng)作，聽(tīng)覺(jué)上感受到小朋友們的音色，語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，更從心里感受到他們對(duì)英語(yǔ)的好奇與喜愛(ài)。
通過(guò)此次活動(dòng)充分展示了我校學(xué)子的英語(yǔ)風(fēng)采，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心和積極性。路雖遠(yuǎn)，行則將至，在未來(lái)的日子里，讓我們一起攜起手來(lái)，繼續(xù)努力，陪同孩子們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
