2024年1月16日中午，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)尚讀樂(lè)享讀書團(tuán)隊(duì)的教師齊聚在報(bào)告廳，聆聽張慧老師給我們帶來(lái)的閱讀講座。
張老師與我們分享的是他多年來(lái)親子閱讀陪伴的心得體會(huì)，張老師首先分享了吉姆.崔利斯在《朗讀手冊(cè)》的一段話:“你或許擁有無(wú)限財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！边@句話以兒童的視角告訴我們：在孩子眼中，最大的財(cái)富不是家里的金銀珠寶，而是父母給予的精神養(yǎng)料。
接著，張老師分享了作家楊紅櫻的作品，楊紅櫻的作品豐富多樣，包括長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、童話、兒童文學(xué)系列以及長(zhǎng)篇小說(shuō)系列等。她的作品影響了幾代人的少年兒童生活，例如《女生日記》、《男生日記》、《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》等。楊紅櫻的作品以溫暖、質(zhì)樸的文字，深入淺出的故事情節(jié)和鮮活的角色形象為特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。她關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)需求，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和角色形象引導(dǎo)孩子們關(guān)注生活、思考人生，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和批判精神。此外，楊紅櫻的作品還具有教育意義。她通過(guò)故事情節(jié)和角色形象向孩子們傳遞積極向上的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)他們正確面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，她的作品也關(guān)注孩子們的心理健康，幫助他們建立自信心和積極的心態(tài)。
總的來(lái)說(shuō)，楊紅櫻的作品是適合所有年齡段兒童的優(yōu)秀文學(xué)作品，能夠滿足孩子們的閱讀需求，激發(fā)他們的閱讀興趣和想象力。
接著，張老師分享他孩子喜歡的一本書:《如果歷史是一群喵》，這是一部以華夏歷史為主線，由12只激萌喵咪演員扮演各個(gè)朝代的小傳記。這些喵咪演員通過(guò)可愛萌化的形象和有趣的演繹，將歷史故事變得更加生動(dòng)有趣，讓觀眾在輕松愉快的氛圍中了解華夏歷史的知識(shí)點(diǎn)。該劇在尊重史實(shí)的前提下，以貓咪的視角來(lái)詮釋歷史故事，展現(xiàn)各個(gè)時(shí)期的風(fēng)貌。每一集都以一個(gè)特定的歷史時(shí)期為主題，通過(guò)喵咪演員的演繹，展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)期的重要事件和人物形象。同時(shí)，該劇還注重細(xì)節(jié)的刻畫，通過(guò)喵咪演員們的日常生活和互動(dòng)，讓觀眾更加深入地了解那個(gè)時(shí)期的歷史背景和文化特色。它能夠讓觀眾在輕松愉快的氛圍中了解華夏歷史的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
最后，張老師與我們分享了一段話，幸福生活的標(biāo)配:客廳有歡笑、廚房有煙火、臥室有擁抱，還有一處淡淡的書香！
陪伴是父母給予孩子最好的愛，深度有效的陪伴是父母給予孩子一生最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈惠澤一生乃至后代，而親子閱讀是對(duì)孩子最好的陪伴。
銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)竇娟報(bào)道
