2024年1月9日下午，銅山區(qū)科研管理處王廣闊主任和鄧寶珠主任蒞臨棠張鎮(zhèn)實驗小學，對本鎮(zhèn)小學的市區(qū)級個人課題進行中期檢查與指導。
首先，王主任對課題研究的注意事項進行了重申與強調，并提出了目前大部分老師在課題研究中存在的問題：部分教師讀書心得沒有主標題，正文摘抄過多，心得所占比重較少，文章缺乏結構化；部分教師的調查報告不符合邏輯；研究成果和課題核心概念不相關等等。教師們也都認真傾聽，并進行了詳細記錄和反思。
王主任同時結合教師課題示例，對課題研究存在的共性問題進行了細致指導：
1、讀書心得應圍繞課題的不同方面進行撰寫，重“心得”輕“摘抄”。
2、案例與調查報告的格式。
案例不是教學設計，而是案例+評析，評析內容應深刻且應超過文章的一半。
調查報告應包含調查目的、對象、方法、內容、結果統(tǒng)計與分析、結論以及改進措施。分析充分，內容要有針對性。
3、課題論文的撰寫應遵循“四三四”原則，每一個觀點應配有具體實例。
然后，兩位專家主任本著認真負責的態(tài)度，對本鎮(zhèn)所有個人課題主持人分為兩組，進行詳細的一對一檢查指導。對目前老師們所上傳的研究成果進行肯定，同時也對課題成果所存在的問題提出了一些建設性的意見和整改方案。老師們也都一一記錄并依據(jù)自己的個人研究成果詢問相關問題，與之探討，詳細記錄并根據(jù)專家主任的建議進行修改。
教研之行，互學求新。通過課題開展、中期檢查等活動，讓我們在課題研究中不斷學習，不斷優(yōu)化，也為課題后續(xù)的研究推進指明了方向。我們相信在區(qū)科研管理處的精心管理和指導下，我們的課題研究一定會越來越精彩。
