為提高接下來各年級各學(xué)科的復(fù)習(xí)效果，統(tǒng)一教師的思想，明確復(fù)習(xí)方向和重點，根據(jù)當(dāng)前學(xué)校實際和學(xué)情，2024年1月5日，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學(xué)組織各學(xué)科教師召開了“復(fù)之有道 習(xí)之有效”期末復(fù)習(xí)研討活動。
此次研討活動分語、數(shù)、英、科四個學(xué)科進(jìn)行，各學(xué)科教研活動由副校長李秀華和王維寧主持。
首先由教研組長針對年級和學(xué)科的學(xué)情，進(jìn)行剖析，闡述下階段復(fù)習(xí)的重要策略。語文教研組提出語文復(fù)習(xí)要緊抓單元復(fù)習(xí)和專項復(fù)習(xí)，把握好字詞、日積月累、閱讀理解等內(nèi)容的復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)教研組表示數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要融會貫通，學(xué)會一題多解、一題多用，復(fù)習(xí)訓(xùn)練要有新意；英語教研組提出英語復(fù)習(xí)要著重把握聽、說、背，重視書寫和口語?？茖W(xué)教研組指出三四年級要重視科學(xué)實驗操作的訓(xùn)練，實驗過程保證人人有事做，事事有人做，高年級要重視學(xué)生對科學(xué)知識的理解記憶，并花時間進(jìn)行題目的專項訓(xùn)練。
王校長針對當(dāng)前復(fù)習(xí)課的問題，出如下建議:：
1.老師們要提高對復(fù)習(xí)課的認(rèn)識，需要老師做更充分的準(zhǔn)備，要提前謀劃，做出具體可行的復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)效果。
2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過多種方式，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和負(fù)面情緒。做到有布置、有檢查、有落實，讓學(xué)緊張起來。要多用正能量的語言和策略去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生充滿信心。
3.根據(jù)學(xué)情，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性避免重復(fù)性、機(jī)械性的練習(xí)。
4.注重復(fù)習(xí)過程中的錯題積累，要求一定要規(guī)范、統(tǒng)一。
5.按照新課標(biāo)的要求，尋找新的評價題型，鍛煉學(xué)生的思維，充分重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。本次期末復(fù)習(xí)研討活動，不僅為老師們接下來的復(fù)習(xí)工作指明了方向，同時更為老師們拓寬了復(fù)習(xí)的思路，提供了高效的復(fù)習(xí)之法。這次集體智慧的凝練，讓老師們再次同進(jìn)步、共成長，相信在全體老師們的共同努力下，府前路小學(xué)期末復(fù)習(xí)工作定能順利開展并取得豐碩的成果。
