教育是一個改善人心靈的行業(yè)，不僅能夠改善學生的心靈，也能改善自己的心靈，眾所周知，一個簡單的、粗暴的、不思考的教育者，都是不合格的教育者，作為一名教育者，更應該“吾日三省吾身”，始終秉承著初心并時刻思考這一問題，在每一次的教學反思中得到了答案。12月29日何橋鎮(zhèn)中心小學西校區(qū)開展了以閱讀關于本學科教育教學相關書籍的心得體會為主題的和雅閱讀團隊讀書分享活動，活動由劉雅莉主任主持。
本次分享會一共有四位老師分享了自己的讀書體會。
分享者：常雨潔老師
“上一堂樸素的語文課”，意思就是“上實實在在的語文課”，“上追求教學效率的語文課”，“上讓學生有收獲，有大收獲”的語文課。 語文學科是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程，課堂教學要把學生的語言活動放在重要的突出的地位。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練讓學生打下扎實的語文基礎。
分享者：陳媛媛老師
《簡單教數(shù)學》是一本非常有價值的數(shù)學教育書籍。它不僅提高了我的數(shù)學素養(yǎng)，也讓我對數(shù)學教育有了更深入的理解和認識。說真的，剛接觸一年級的學生時候，我不適應，甚至有一點點排斥。習慣了高年級孩子的學習習慣和學習氛圍，也習慣了自己的快節(jié)奏教學模式，總抱怨一年級的孩子難教難帶，什么規(guī)矩都沒有，一節(jié)課下來都沒辦法講一個知識點，后期被雅莉主任的耐心指點，讓我學會了慢下來，到現(xiàn)在的輕車熟路，同時也見證了學生們的成長與進步。
分享者：葉丹玫老師
我們作為教育工作者應當提醒、告訴、教育學生：你現(xiàn)在或許覺得學習有時候很辛苦，但是要明白，你現(xiàn)在學習的所有知識會把你送到更遠的地方，你學習知識的使命是成為更好的自己，學習英語是替你打開世界的方式，是讓你走向更大舞臺的過程。
分享者：范冰冰老師
學生是學習的主體，只有具備了自主學習能力和創(chuàng)新意識，才能在未來的學習和生活中立于不敗之地。因此，語文老師應該注重激發(fā)學生的學習興趣和動力，鼓勵他們自主學習、自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。在閱讀這本書的過程中，我不僅學到了很多實用的教學方法和技巧，更深入地理解了語文教學的本質和目標。
欲求教書好，先做讀書人。閱讀是教師成長最持久、最扎實、最有效的途徑，是教師發(fā)展的基石和源頭活水。分享引發(fā)思考，思考引發(fā)討論，大家各抒己見中博采眾長。悅分享，越成長。讀書分享活動的舉行，讓老們的思想變得更有活力、更有張力、也更有智慧。老師們也將讀書學到的經驗用到實際工作中，用愛和責任做好教育工作。
圖片：劉利
文字：劉星星
