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緊握我的手——銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)開展助人合作心理團(tuán)輔活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-30 10:52:00    閱讀量:16231次
[摘要]:徐州教育:為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展。12月28日下午,銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)開展了助人合作心理健康團(tuán)輔教育活動。輔導(dǎo)教師通過熱身

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展。12月28日下午,銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)開展了助人合作心理健康團(tuán)輔教育活動。

  輔導(dǎo)教師通過熱身游戲開始了團(tuán)輔教育活動。大家按照小隊(duì)集合,一個小隊(duì)為一組,兩個同桌為一對,其中一位同學(xué)先扮演幫助別人的人,另一位同學(xué)扮演需要幫助的人。需要幫助的人用手帕把眼睛蒙住,看不到眼前的景象。然后每一對都站到起跑線后。讓沒有蒙住眼睛的同學(xué)牽著同伴的手,引導(dǎo)他越過重重障礙,向終點(diǎn)進(jìn)發(fā),看哪一對最先到達(dá)。各小組進(jìn)行游戲活動,游戲結(jié)束,交換角色,再進(jìn)行一次游戲。小組集中討論,交流各自在游戲中的感受,再進(jìn)行一次游戲活動。但這次活動允許引導(dǎo)者開口說話,提示、引導(dǎo)被助者越過各種障礙,到達(dá)終點(diǎn)。活動結(jié)束,輔導(dǎo)老師組織學(xué)生進(jìn)行討論:兩次活動,哪次更順利?為什么?怎樣做才能配合得更默契呢?小組展開討論并派一名代表匯報(bào)。最后在手語歌《相親相愛一家人》中結(jié)束了本次團(tuán)輔活動。

  本次團(tuán)輔活動主要是讓學(xué)生體會到助人與被助的快樂,讓學(xué)生學(xué)會幫助別人,學(xué)會與他人合作,培養(yǎng)合作精神。同學(xué)們從活動中學(xué)到三個人生經(jīng)驗(yàn):要樂于幫助別人,要互相信任,幫助其實(shí)是一種合作。同學(xué)們在生活中會不斷遭遇這樣的經(jīng)歷,體驗(yàn)這樣的人生經(jīng)驗(yàn),生活會教會他們怎樣幫助別人,與別人合作。


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