12月26日，徐州市小學數(shù)學“學講搭臺，呈現(xiàn)本質”課堂教學成果匯展活動在金龍湖小學舉辦。銅山區(qū)新區(qū)實驗小學教育集團“數(shù)說新宇”團隊及驛城實驗小學“驛路同行”青年團隊的數(shù)學教師參加培訓，學習專家、優(yōu)秀教師們的精彩講座及課堂展示，教師們都收獲頗豐。
第二節(jié)課由我校桑云老師執(zhí)教《千以內(nèi)數(shù)的認識》，向我們精彩展現(xiàn)了新課標理念引領下，指向兒童數(shù)感培養(yǎng)的課堂。
課上，桑云老師以多且凌亂的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”為教學導入，調(diào)動了學生探索問題的積極性。通過數(shù)數(shù)整理，從“無序”到“有序”的過程，讓學生體會計數(shù)單位產(chǎn)生的必要性，喚起了學生已有的知識經(jīng)驗。同時，借助小方塊，計數(shù)器和小棒充分發(fā)揮數(shù)學模型的直觀性，幫助學生積累建模的經(jīng)驗。桑老師通過引導孩子們經(jīng)歷多次“滿十進一”的撥珠練習來突破“數(shù)接近整百、整千時拐彎處的數(shù)”的教學難點，不斷積累著孩子們的數(shù)學活動經(jīng)驗。
整節(jié)課精彩紛呈，亮點不斷。桑云老師通過創(chuàng)設情境、數(shù)形結合、操作交流等活動，讓學生在生活中體驗數(shù)感，在直觀中內(nèi)化數(shù)感，在活動中發(fā)展數(shù)感。
高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。本次活動給教師們提供了寶貴的學習機會，明確了今后數(shù)學課堂的教育方向，讓每一位教師都受益匪淺，在學習中不斷成長，共同進步！
報道：王瀟苒
