關(guān)于PVC管子，

你對(duì)它的了解有多少呢？

除了日常生活中的用處，

你還知道它有哪些玩法嗎？

那么接下來(lái)，

就讓我們跟著小一班的孩子們，

開(kāi)啟一趟神奇之旅吧！

  新的材料總是會(huì)激發(fā)小朋友們的探究欲，小朋友們?nèi)齼蓛膳e著兩根管子忙碌起來(lái)，一個(gè)小朋友滿臉疑惑，問(wèn)到：“老師，為什么我的連不起來(lái)？”正當(dāng)我想回應(yīng)時(shí)，一旁的喬帥博拿著彎頭過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“因?yàn)槟銢](méi)有用這個(gè)，給你！”一個(gè)小插曲在孩子們的互助過(guò)程中悄然結(jié)束。

  PVC管長(zhǎng)短不一樣，教師與幼兒一起探究、嘗試不同的拼接方式，拼搭不同的造型。有了老師的引導(dǎo)，孩子們更加起勁了。在快速組成了小隊(duì)后便開(kāi)始投入搭建。

  小朋友一起商量，一起動(dòng)手試一試。

  孩子們?nèi)褙炞⑼度氪罱ㄖ?，他們先通過(guò)探索、比較、動(dòng)手操，有的扶、有的找、有的出主意、分工十分明確！搭建一陣子之后，每個(gè)人的游戲都玩出了與眾不同，成就感滿滿。

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