為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面落實新課標(biāo)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，2023年12月20日，銅山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽在徐州市銅山區(qū)張集實驗小學(xué)舉行。參賽的六位選手都以新課標(biāo)理念為引領(lǐng)，深挖教材、巧妙設(shè)計，給大家?guī)砹瞬煌捏w驗。

  潛心深耕展風(fēng)采，三尺講臺競芳菲。獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、扎實的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)手段，充分展現(xiàn)了銅山教育人的卓越風(fēng)采。六位教師分兩組進行同課異構(gòu)，分別執(zhí)教了《解決問題的策略從問題想起》和《解決問題的策略轉(zhuǎn)化》一課，從創(chuàng)設(shè)情境到問題設(shè)計，從例題選擇到組織活動，學(xué)生在老師們的引領(lǐng)下思考、領(lǐng)悟，在思維的碰撞中思辨、成長，師生共同呈現(xiàn)著有深度、有廣度、有高度的優(yōu)質(zhì)課堂，為大家?guī)砹艘粓鼍式^倫的教學(xué)盛宴。

  本次競賽給老師們搭建了互相學(xué)習(xí)、展示自我的平臺，課雖短，意猶在，所謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，相信老師們一定會以此為契機，加強學(xué)習(xí)研究和反思，不斷努力，提升自己的專業(yè)化水平和核心素養(yǎng)。

撰稿人：耿雪姣

審核人：韋文

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