??為貫徹落實《銅山區(qū)學(xué)校“救在身邊·校園守護”行動實施方案》，提高教師在災(zāi)難來臨時應(yīng)急救護水平，達到自救互救的目的。學(xué)校特聘請銅山區(qū)注冊應(yīng)急救護師棠張實小的張海英老師到校，對教師進行救護知識培訓(xùn)。
??2023年12月13日下午，張老師帶著AED、模擬人等儀器、物品，早早的來到學(xué)校，調(diào)整場地、調(diào)試儀器、電腦，做好準備工作。本次培訓(xùn)旨在普及急救知識，能在120醫(yī)生未趕到之前為需要急救的患者在黃金時段正確實施心肺復(fù)蘇術(shù)，此次活動得到了校長室及政教處的大力支持，張林濤校長不僅參加了知識培訓(xùn)，而且親自下場動手實踐。救護主要分兩個部分：心肺復(fù)蘇的知識講解和心肺復(fù)蘇的現(xiàn)場實踐。
??張老師講述了心肺復(fù)蘇(CPR)操作步驟，講解了被救助者需要心肺復(fù)蘇時的三種現(xiàn)象，心肺復(fù)蘇術(shù)分為胸外心臟按壓和人工呼吸兩種，張老師特別強調(diào)救助過程中需要注意的問題和經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，以免對患者造成二次傷害，還介紹了對兒童和成人進行救助時的異同點，最后告訴大家判斷心臟復(fù)蘇有效的指征。張老師重點詳細講解了在做胸外心臟按壓和人工呼吸的步驟和其中要注意糾正的錯誤，廣大師生都在座位上邊聽講邊看著ppt，邊用手比劃做著嘗試。
??講座現(xiàn)場準備了一個人體模型，張老師講授完畢后，教師們兩兩一組動手實踐，互相探討，互相學(xué)習(xí)。張老師現(xiàn)場指導(dǎo)，直到大家真正掌握這項技能。
??這堂別開生面的急救課，使師生輕松掌握心肺復(fù)蘇法的操作技能，使他們在遇到如心臟驟停等情況下能進行及時的自我施救，提高了師生的急救意識和技能，掌握這些急救技能，才能為健康生命上雙保險。
銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)??保健室
