??5月24日，銅山區(qū)政治學(xué)科二檢教學(xué)研討會(huì)在清華中學(xué)召開。會(huì)議旨在總結(jié)第二次模擬考試中的教學(xué)問題，準(zhǔn)確把握中考命題的方向和原則，進(jìn)一步提升中考沖刺的教學(xué)效率，研究落實(shí)高效課堂的教學(xué)策略，推進(jìn)高效課堂教學(xué)深入發(fā)展。銅山區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)處政治教研員賀維學(xué)老師，銅山區(qū)清華中學(xué)校長黃玉岷及副校長陳思渠蒞臨指導(dǎo)，銅山區(qū)全體初三政治教師共同與會(huì)。
??研討會(huì)分三個(gè)環(huán)節(jié)展開，首先由牛作富和秦丹丹兩位老師帶來兩堂精彩紛呈的專題復(fù)習(xí)課，其后來自全區(qū)不同學(xué)校的四位資深教師進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)分享，最后由教研員賀老師進(jìn)行二檢成績分析及中考沖刺復(fù)習(xí)建議。
??在專題復(fù)習(xí)課環(huán)節(jié)，第一堂課《中考時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)》由清華中學(xué)高新區(qū)分校的牛作富老師執(zhí)教。課程伊始，牛老師通過一段習(xí)主席關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的講話視頻作為切入點(diǎn)引發(fā)學(xué)生思考，將同學(xué)們帶入課堂。牛作富老師充分挖掘時(shí)政熱點(diǎn)，通過不同的題型將“我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就”、“全面深化改革”、“科技創(chuàng)新”及“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”等重點(diǎn)時(shí)政串聯(lián)在一起，讓死板的知識點(diǎn)變成可以與身邊熱點(diǎn)相聯(lián)系的活知識，進(jìn)一步助力學(xué)生構(gòu)建思維框架，激發(fā)知識的遷移。
??第二堂專題復(fù)習(xí)課《學(xué)習(xí)模范人物凝聚核心價(jià)值》由大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的秦丹丹老師帶來，秦老師的課堂邏輯性強(qiáng)，充滿思辨性與生成性。課堂從感動(dòng)中國人物導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的正面情感，在小組討論中，同學(xué)們對書中的知識點(diǎn)進(jìn)行了梳理和回憶。隨后，秦老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀材料題，將剛才回憶的知識點(diǎn)一一與材料相對應(yīng)，從方法與識記的雙重視角再次強(qiáng)化學(xué)生們的解題能力。從模范人物出發(fā)，深化學(xué)生對于政治三種經(jīng)典題型的理解，做到舉一反三，知其然亦知其所以然。
??在評課環(huán)節(jié)中，利國中學(xué)青年教師韓圓圓和茅村中心中學(xué)曹勇老師對兩位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致中肯的評價(jià)。他們認(rèn)為兩位老師的課堂教學(xué)緊扣中考，目標(biāo)明確，內(nèi)容詳實(shí)，節(jié)奏感強(qiáng)，學(xué)生自主活動(dòng)充分。牛老師深度解讀時(shí)政，秦老師強(qiáng)化方法。兩位老師課前的充分準(zhǔn)備，多元化的教學(xué)手段受到了充分肯定。
??研討會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)由伊莊中學(xué)李前進(jìn)、柳泉中學(xué)楊凡、嬌山湖中學(xué)李夢雅、清華中學(xué)王冬梅四位老師進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化主題的微講座。
??李前進(jìn)老師將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作分為考前、考考后及沖刺三個(gè)篇章?？记耙獙W(xué)生進(jìn)行思想態(tài)度的強(qiáng)化與修煉，開好思想動(dòng)員會(huì)，喝好考前“壯行酒”，同時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識；考前強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)，考后對照補(bǔ)缺，消滅空白卷、投降派；考后做好總結(jié)，上好最后一堂課。
??楊凡老師的“搶三分”計(jì)劃則強(qiáng)調(diào)要努力抓住“知識分”，守住試卷根基；努力抓緊“能力分”，提高“三分之一”；努力抓牢“態(tài)度分”，再提“三分之一”。此外，柳泉中學(xué)還注重對后進(jìn)生的思想動(dòng)員以及每周組織一次后進(jìn)生集體培訓(xùn)。
??嬌山湖中學(xué)李夢雅老師的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案中，從對學(xué)生的鼓勵(lì)、規(guī)范到調(diào)動(dòng)，過渡到吸引、強(qiáng)化，最終滋養(yǎng)學(xué)生，層層遞進(jìn)與深化，體現(xiàn)了備課組的教學(xué)智慧與師德師風(fēng)。方案中不僅有愛，更充滿著諸如針對性課堂提問和精簡背誦清單等可執(zhí)行可借鑒的具體方法，值得老師們學(xué)習(xí)。
??最后，王冬梅老師分享了清華中學(xué)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)問題方能解決問題，通過研究后進(jìn)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)特點(diǎn)，專門制定了針對后進(jìn)生提升的教學(xué)方案。為學(xué)生精選知識點(diǎn)，構(gòu)建知識庫，構(gòu)建答題模板。提升課堂效率，發(fā)揮教師個(gè)人魅力，恩威并施，讓學(xué)生不放棄對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，不虛度每一節(jié)課。王老師提到做題不是學(xué)習(xí)的最后一環(huán)，會(huì)批改會(huì)訂正會(huì)講題才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效閉環(huán)，所以，安排學(xué)生相互批改小試卷以及學(xué)生作為“小老師”講題也被作為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的重要一環(huán)。
??研討會(huì)最后，研訓(xùn)處賀老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他首先肯定了兩位老師對于課堂的細(xì)心打磨，分析了課堂上的幾大亮點(diǎn)，提出了具體指導(dǎo)建議。緊接著，賀老師對于九年級政治二檢成績進(jìn)行了細(xì)致的分析，指出了本次檢測中學(xué)生復(fù)習(xí)存在的問題，并對沖刺階段的的復(fù)習(xí)提出了要求。賀老師提出思政學(xué)科的“登山模型”，要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息提取、概念分析、推理論證以及辯證分析的能力。教師在講題的過程中，要從簡單的對答案，升級到講好五標(biāo)法和四步法，同時(shí)更要講好方法背后所蘊(yùn)含的學(xué)科能力和素養(yǎng)建構(gòu)。
??教學(xué)之美，在于鉆研與提升，在于交流與互動(dòng)，更在于有教而無類，不拋棄不放棄的背后是每一位畢業(yè)班教師的敬業(yè)付出與殷切期望。本次研討會(huì)為全區(qū)的中考沖刺復(fù)習(xí)工作明確了方向并提供了方法指導(dǎo)。與會(huì)老師紛紛表示本次活動(dòng)收獲頗豐，他們將會(huì)采取更加高效的復(fù)習(xí)措施和方法，做好中考備考迎考工作。相信我區(qū)2023年政治中考成績一定能再創(chuàng)輝煌！
撰稿：韓?雪
圖片：王艷麗
