曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”為營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升教師的整體素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，2023年12月15日星期五，徐州市銅山區(qū)泉潤(rùn)路幼兒園“茗潤(rùn)書社”開展讀書分享活動(dòng)。
本次李留國老師進(jìn)行閱讀分享的書目是：《不跪著教書》。書中收錄了作者近年有關(guān)教育問題的隨筆雜感，作者懷著對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的憂思，從教育細(xì)節(jié)入手，闡述了教師應(yīng)有的追求，表達(dá)了對(duì)人和生命本質(zhì)的全面關(guān)注。
作者指出：教師應(yīng)成為情感健全的人，應(yīng)向?qū)W生廣施仁愛、感恩、善良的人性，使學(xué)生具備仁慈善良、互助友愛、節(jié)儉樸素、自尊自愛的心靈，只有給下一代留下真善美的種子，我們的學(xué)生將來不管身處何等惡劣的環(huán)境，都能在心中盛開一朵永不凋謝的玫瑰，都能照亮他前行的人生。作為一名教師，我們要做站直了的教師，要不斷的學(xué)習(xí)，使自己思想深刻，追求高遠(yuǎn)，深厚底蘊(yùn)，增長(zhǎng)智慧。要時(shí)時(shí)了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生以真愛，要從細(xì)小的事情中去了解學(xué)生的真實(shí)的思想，讓他們不斷地發(fā)現(xiàn)人性美，做一個(gè)正直的、真誠的、寬容的、有愛心的、對(duì)生活充滿熱情和希望的人。只有這樣，我們的學(xué)生才可能成為站直了的人。
好書如良師益友，有穿透人心，浸潤(rùn)生活的力量。教師群體更應(yīng)注重從書中汲取力量，永葆教育的熱情，善讀，慎行，感知幸福的教育生活，泉潤(rùn)路幼兒園將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，使讀書活動(dòng)作為提高教師能力的一條途徑，引領(lǐng)教師踏實(shí)認(rèn)真的多讀書、讀好書，讓教師們的生活更加充實(shí)，工作更加精彩！
