游戲是幼兒園的基本活動，教師對幼兒游戲的觀察、分析和評估對于促進幼兒深入游戲和學習起著至關重要的作用。為更好地貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，近日，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以《研討幼兒游戲評價方式，促進有效支持幼兒發(fā)展》為主題的教研研討活動。

  對照《評估指南》，以年級組為單位進行了問題研討，每位教師積極參與交流發(fā)言，在思維碰撞中迸發(fā)智慧的火花。通過頭腦風暴、實際操作，提出各組實現制定的觀察評價指標和方式，提出共性問題和需進一步優(yōu)化的意見建議。

  一場教研活動的結束并不是終點，值得我們去研究探討的路還很長，老師們將持續(xù)研究，優(yōu)化游戲評價，讓評價從“評判”走向“理解”，從“表面”走向“內心”，從“籠統(tǒng)”走向“細致”！

編輯：王思宇

審核：王閩

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