“為學(xué)之道，必本于思，思則得之，不思則不得”，為了更好地反思教學(xué)，落實雙減政策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。近期，張集實驗小學(xué)科學(xué)教研組舉行了期中階段性成果展示質(zhì)量分析研討會。會議由教研組長薛欣然老師主持，各年級科學(xué)教師參與。
教研組長首先回顧了本學(xué)期的教學(xué)計劃和實施情況，重點強調(diào)了科學(xué)教育的目標和任務(wù)，以及在課程實施中需要注意的問題。
隨后，各年級的科學(xué)教師分別展示了本年級的期中階段性成果，并就此次成果分別做質(zhì)量分析報告。各年級組教師就展示的內(nèi)容進行了深入的討論和交流，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，例如教學(xué)策略的選擇和應(yīng)用、學(xué)生評價的方法和手段等，這些問題需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和改進。同時也提出了一些建設(shè)性的意見和建議，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更加注重學(xué)生的探究和實踐能力培養(yǎng)，讓學(xué)生通過科學(xué)學(xué)習(xí)獲得更多的收獲和發(fā)展。
本次分析會是一次成功的教研活動，不僅分析了教學(xué)過程中存在的各種問題、提出了改進的方法，還為老師們的教學(xué)工作注入了新的動力和活力。在今后的工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
撰稿：薛欣然
審核：韋文
