“生命在于運動，成長源于校園”。劉集實驗小學(xué)本著“以球促德、以球啟智、以球健體、以球育美”的宗旨，注重學(xué)生個性發(fā)展，發(fā)展好排球特色的體育運動，將排球作為社團(tuán)活動，豐富了校園文化生活，營造積極向上、健康文明、快樂和諧的校園文化氛圍。
排球在校園普及程度上不及足球、籃球，在青少年群體中推廣排球，關(guān)鍵要找到孩子們的興趣點。專職體育老師梁閩根據(jù)學(xué)校場地，因陋就簡，將場地變小、球網(wǎng)放低、用球變軟，降低小學(xué)生打排球的“門檻”，讓他們在練習(xí)中感受這項運動的魅力。
小小的排球給學(xué)生帶來明顯變化。曾經(jīng)不愛說話的小姑娘逐漸開朗起來，更多的孩子變得堅強……從體質(zhì)到性格，孩子們因練習(xí)排球獲益，在一次次發(fā)球墊球訓(xùn)練中，他們學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，也逐漸懂得了堅持的意義。
點點滴滴的努力付出，匯聚成校園排球的生動場景。孩子們在訓(xùn)練過程中逐漸加深了對排球的理解，磨礪品格與意志力。這些“扣”出精彩的記憶，足以成為孩子們成長中的寶貴財富。那些與小伙伴并肩拼搏的時光，也將長久珍存在他們的記憶里。
開展校園排球，在潛移默化間涵養(yǎng)著校園體育文化。
