轉(zhuǎn)眼間孩子們在園已經(jīng)度過了大半個(gè)學(xué)期，為促進(jìn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展，同時(shí),全面了解各年齡階段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級的教學(xué)情況，更適宜地開展下一階段的教育，2023年11月24日上午，劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園對各年級幼兒進(jìn)行了幼兒期中測評。
本次測評由園長及各級組的老師組成測評小組，根據(jù)每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，分為小、中、大三個(gè)年齡段，對五大領(lǐng)域進(jìn)行了綜合測評。測評依據(jù)為《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》幼兒的年齡特征、發(fā)展水平等。
小班小朋友們在幼兒園生活中各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。別看小班的小朋友年齡小，他們的本領(lǐng)可大啦！在老師的帶領(lǐng)下，能夠做到有問有答、認(rèn)知豐富；對數(shù)概念及形狀等有更深層次的認(rèn)識，還能夠演唱簡單的兒歌。
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，測評教師從表達(dá)表現(xiàn)、規(guī)則意識、等方面對幼兒進(jìn)行測評，孩子們也積極的展示自己所學(xué)的技能，唱歌、表演、常識等。
大班組的孩子個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、自信滿滿！通過問、答、說、唱等形式，大膽展示了自己的成長與進(jìn)步。
各班測評結(jié)束后，測評人員針對存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的反饋，讓教師們更清晰地了解到本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，為下一階段的教學(xué)活動的目標(biāo)制定及活動開展提供依據(jù)，同時(shí)讓教師通過測評找出平時(shí)工作中存在的問題，為以后幼教活動的高質(zhì)量開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園也將不斷夯實(shí)保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園課程的日漸完善和教科研水平不斷提升，讓每個(gè)孩子都能得到更加和諧、全面、富有個(gè)性的發(fā)展。
