為推進(jìn)課程游戲化進(jìn)程，提升辦園品質(zhì)，11月23日上午，徐州市教育局教研室李燕主任、徐州幼兒師范高等專科學(xué)校幼特院王清風(fēng)院長、江蘇工程學(xué)院周晨教授在銅山區(qū)學(xué)前教育科馬麗麗科長、焦杰主任和利國鎮(zhèn)小學(xué)中心校潘慈奎校長的陪同下，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)中心幼兒園課程游戲化建設(shè)情況開展實(shí)地視導(dǎo)。
該園充分利用寬闊的活動(dòng)場地，注重幼兒戶外游戲活動(dòng)的開展，在“真游戲”中每一個(gè)幼兒都在盡情探索、盡情感受、盡情體驗(yàn)。在“自主游戲”實(shí)踐中，堅(jiān)持兒童是游戲的主體，教師是兒童游戲過程中的觀察者和支持者，并在兒童游戲過程中積極進(jìn)行觀察、傾聽、記錄與回應(yīng)，進(jìn)而更好地解讀兒童、認(rèn)識(shí)兒童、理解兒童，支持兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
在觀看幼兒游戲后，各位專家齊聚會(huì)議室，聽取匯報(bào)。園長王曉慧從課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)初始，到慢慢走進(jìn)項(xiàng)目，實(shí)施項(xiàng)目，全面細(xì)致地介紹了幼兒園“5+1”課程的推進(jìn)以及面臨的困惑。
結(jié)合王園長的分享、直觀幼兒游戲現(xiàn)場和老師們提出的教育教學(xué)中的困惑后，專家團(tuán)隊(duì)首先肯定了利國鎮(zhèn)中心幼兒園游戲場域打造的適宜性、幼兒游戲投入的深入度、并對(duì)課程資源的開發(fā)利用和教師成長給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)課程的持續(xù)發(fā)展提出了重要的指引性建議。
