分享人：郝清榮
分享書籍：《備課的門道》
推薦理由：
“備課〞是一名體育老師實(shí)施體育教學(xué)活動之前的必要準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，“備課〝?shù)倪^程也能反映一名體育老師的專業(yè)素養(yǎng)能力。閱讀《備課的門道》一書，使我受益匪淺，我從書中深入學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)與撰寫教案的理論知識，進(jìn)而加大強(qiáng)化了我日后在備課上的能力素質(zhì)。
整本書中，作者以教師用不用、該不該備課？怎么備課、備什么課？備課的本質(zhì)是什么，是寫教案嗎？三個問題貫穿全書，我在閱讀學(xué)習(xí)的過程中也不斷的帶入問題去思考，反思。
一本好的書籍需反復(fù)的琢磨，相信我這一次的讀書心得也只是全書的冰山一角。在此我也極力推薦身邊從事體育教育事業(yè)的朋友閱讀《備課的門道》一書，無論是在校學(xué)習(xí)體教專業(yè)的學(xué)生還是和我一樣剛從事體育教育工作的同事，或者是已經(jīng)從事體育教育工作多年的長輩，都可以通過此書學(xué)習(xí)、掌握、現(xiàn)固體育教學(xué)備課的“門道”，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
