為了加強教師隊伍建設，本著“強化師資隊伍建設，提升教學質量”的宗旨，2023年11月10日下午，何橋鎮(zhèn)小學中心校舉行了何橋鎮(zhèn)小學新入職教師數學和英語學科教學研討活動，并邀請區(qū)教研員進行專業(yè)培訓。
數學組由李晴和鄭新軍兩位老師執(zhí)教。李晴老師執(zhí)教的是《用字母表示數》，在課堂中，李晴老師以導學單為基礎，引導學生從具有符號化意識抽象到學會用字母表示數；鄭新軍老師執(zhí)教的是《百分數的認識》，通過幽默的語言引導學生認識百分數，設計了豐富多樣的學生活動，師生互動、生生互動良好，課堂氛圍活躍，基本完成教學目標。
課后，區(qū)教研員朱愛玲主任對兩位教師的課進行了細致點評，既給予肯定，也指出不足，并提出了合理的建議。同時，朱主任激勵全體數學教師不斷轉變教學觀念，課前做到三讀，“讀教參，讀課標，讀學生”，積極探索課堂教學新方式，提升學生的學科核心素養(yǎng)。
英語組由朱燦和鄧璐璐兩位老師執(zhí)教。朱燦老師執(zhí)教的是六上Unit4《Then and now》的第四課時，以Changes作為單元主題，通過感受Mike一家，丑小鴨，老師以及學生的變化，完成對課文和語法知識的復習，并學習單元寫作。鄧璐璐老師執(zhí)教的是五上Unit5《What do they do》的第一課時，在課堂中，鄧老師調動學生感官，從聽說讀寫多方面訓練學生的語言運用能力。
課后，區(qū)教研員李敏主任就兩位教師的課做出點評。李敏主任指出，英語課不應僅局限于學生應試能力的提高，還應聚焦于學生英語學科核心素養(yǎng)的提升，讓學生的自主學習能力和語言表達能力得到培養(yǎng)。英語教師要時刻不忘提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，多聽多學，才能走得更加長遠。
新教師為學校注入新的血液、給學校帶來新的生機與希望。青年教師們要在三尺講臺上綻放光芒，需要腳踏實地的學習和研究。教研不是終點，而是一個新的起點；在今后教學中要不斷地探究教材，用新課程理念指導教學實踐，在教學中成就自己、磨礪成長。
撰稿：滿旋旋/李郅睿
拍照：滿旋旋/李郅睿
審核：王猛
