為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，深入了解掌握課堂教學(xué)和學(xué)生聽課狀態(tài)的一手資料，提升教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展，提高教學(xué)質(zhì)量。我校貫徹著“每周一課”的常態(tài)化活動(dòng)。11月7日上午，音樂組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的楊玉瑩老師，用她精心準(zhǔn)備的課程《動(dòng)物說話》，展示了音樂課堂的獨(dú)特魅力，音美組幾位教師進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
楊老師使用多媒體，讓同學(xué)聆聽音們頻中都有哪些小動(dòng)物來參加了音樂會(huì)并且引導(dǎo)同學(xué)們來模仿動(dòng)物說話的動(dòng)作。極大的挑起了學(xué)生們的注意力，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
在教唱環(huán)節(jié)，楊老師引導(dǎo)孩子們?cè)诔璧倪^程中加入各種小動(dòng)物說話時(shí)的特征以及各種聲勢(shì)動(dòng)作。不僅將歌曲唱起來更加的生動(dòng)、活潑，而且能明顯的感受到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂的過程中非常的快樂，開心。我認(rèn)為能讓孩子們懷著愉悅的心情學(xué)習(xí)音樂是非常難得非常珍貴的。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用聲勢(shì)動(dòng)作來表達(dá)不同小動(dòng)物的聲音特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用親切的歌聲表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛和友好之情。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)動(dòng)物、感受音樂中的動(dòng)物，了解動(dòng)物的生存環(huán)境，知道動(dòng)物是人類的朋友。樹立愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
撰稿人：孫 暢
審稿人：孫 文
