10月20日，江蘇省教育科學研究院頒布了2023年省職業(yè)教育公共基礎課程教學創(chuàng)新提質(zhì)實驗基地建設名單。根據(jù)《關于啟動職業(yè)教育公共基礎課程教學創(chuàng)新提質(zhì)實驗基地建設的通知》的有關要求，經(jīng)各市和高職院校遴選推薦，省教科院組織專家進行評審，共評出實驗基地16個。學校數(shù)學課程成功獲得職業(yè)教育公共基礎課程（數(shù)學）教學創(chuàng)新提質(zhì)實驗基地的稱號。

  學校一直堅定不移地以學生為中心，不斷深化公共基礎課程教學的改革。以立德樹人為根本任務，創(chuàng)新提質(zhì)改革實驗，持續(xù)推進教師主導、學生主體的教學模式改革；聚焦學科核心素養(yǎng)，打造學科精品課程；加強優(yōu)質(zhì)資源建設，完善數(shù)學課程網(wǎng)絡平臺功能，提高網(wǎng)絡教學空間應用水平和效能；強化科研引領，發(fā)揮職教名師工作室和教學創(chuàng)新團隊的作用，打造結構化成長型教學團隊；充分發(fā)揮數(shù)學課程育人工程，強化課程思政與思政課程相向而行，高度重視學生的政治素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，促進學生可持續(xù)發(fā)展。

  學校將以此為契機，持續(xù)推進公共基礎課程教學改革，落實立德樹人根本任務，以新發(fā)展理念為指導，堅持在改革中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升，充分發(fā)揮數(shù)學課程育人的基礎堡壘作用，探索協(xié)同育人新路徑，致力于提高學生核心素養(yǎng)，為學生未來發(fā)展奠定堅實基礎。