為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，探討與分享班級(jí)管理工作中面臨的問(wèn)題和方法，提升班主任的育人工作實(shí)效，2023年10月25日銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展班主任培訓(xùn)會(huì)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞如何提高班主任工作效率、班級(jí)活動(dòng)與組織、班級(jí)文化建設(shè)、家校溝通能力等專題進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，班主任們收獲頗豐。
夏楠老師說(shuō)剛接班，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)沒有養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。盡管分配了值日任務(wù)，但值日生總是記不住自己的任務(wù)。早晨中午兩打掃的時(shí)間，孩子們不是忙于寫作業(yè)就是出去玩了，總要到處抓人。她批評(píng)過(guò)，教育過(guò)，效果不是很理想。于是，她采用表?yè)P(yáng)賞識(shí)的方法。每天走進(jìn)教室里，不是批評(píng)、糾錯(cuò)、下命令，而是及時(shí)表?yè)P(yáng)“班級(jí)好榜樣”?！瓣悏?mèng)瑤真是個(gè)掃地小能手，你負(fù)責(zé)的這一排，掃的也太干凈了吧！”?！疤炷?。老師的講桌擦的真亮哈，老師太感謝你了王澤宇小朋友......”“哇塞，王子驍，你一定是個(gè)特別有條理、有秩序的女孩子,作業(yè)桌擺的可真整齊......”“張皓方，今天你變成記憶小超人兒啦，老早就記得打掃衛(wèi)生了......”“今天，我要隆重的表?yè)P(yáng)......”就連成天被告狀的超級(jí)大調(diào)皮孔振宇,在我每天的”甜言蜜語(yǔ)”的賞識(shí)中,都知道找活干,午餐后的飯碗，擺放的整整齊齊。每天拿著拖把哼哧哼哧的拖地?，F(xiàn)在，班級(jí)里，每到中午午餐后，就會(huì)涌現(xiàn)出一批”小能手“們開始清潔教室。
趙愛梅老師說(shuō)以前她沒有寫作的習(xí)慣。今后，她準(zhǔn)備把班級(jí)里發(fā)生的觸動(dòng)的小故事記錄下來(lái)。記錄本身就是一種思考與反思，也會(huì)幫助班主任專業(yè)成長(zhǎng)。用心的陪伴學(xué)生，用心的記錄故事。教有法，管有道。德育是學(xué)校教育的靈魂，班主任工作是德育工作的靈魂，魏集小學(xué)全體班主任將一起努力、做學(xué)生喜歡的班主任，做嚴(yán)重有光、心中有愛、充滿智慧的班主任。
銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)竇娟報(bào)道
