課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺。在這秋意盎然的的季節(jié)里，為充分發(fā)揮好名師引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深化課程改革，提升學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，打造專業(yè)化教育隊伍。10月10日、10月11日柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)分別組織開展了師徒結(jié)對語文教研公開課。此次公開課活動由語文組徒弟葉嘉儀老師、師父秦艷老師執(zhí)教，內(nèi)容分別是三年級上冊《在牛肚子里旅行》、五年級上冊《獵人海力布》。
10月10日開展的新師亮相課堂上，葉老師以學(xué)生個體閱讀感知為軀體，以學(xué)生問題為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)情境，師生互動、生生互動，充分展示了師生的風(fēng)采，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命力，層層鋪墊。在情境式教學(xué)中逐漸培養(yǎng)兒童的認(rèn)知體驗(yàn)，鼓勵孩子去拓寬思維，通過巧妙的問題去引發(fā)孩子對文本立意的思考。
課后，語文教研組圍繞此次活動開展教研，在研討中，葉老師分享其設(shè)計理念、教學(xué)思想；聽課教師們對于自己的聽課感受、困惑問題與老師們進(jìn)行討論。在聽、說、評、議中實(shí)現(xiàn)教研同行，幫助教師們更新教育理念，拓寬教育認(rèn)知，促進(jìn)專業(yè)成長。
10月11日，師父秦老師以和藹可親的教態(tài)，民主的教學(xué)方式，構(gòu)建了和諧的師生關(guān)系。教師的應(yīng)變能力和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)思路清晰始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)圖突出難點(diǎn)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)效果。促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識。
高山抑止，方知才疏，三人同行，左右為師。通過此次師徒結(jié)對系列教研活動，促進(jìn)了青年教師的迅速成長，相信在蘇家小學(xué)骨干教師的引領(lǐng)下，青年教師能夠行的更快，走得更遠(yuǎn)。
供稿人：葉嘉儀
