《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。因此，開(kāi)展有效、有益、有趣的家園共育活動(dòng)是幼兒園的重要工作。2023年9月22日，徐州市星光實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了以“與家長(zhǎng)溫暖同行，和孩子共同成長(zhǎng) ”為主題的2023年秋季小班家長(zhǎng)專(zhuān)題活動(dòng)，積極推進(jìn)家園共育。
01園長(zhǎng)講話(huà)
丁園長(zhǎng)從園所環(huán)境設(shè)備、師資力量、食品安全、課程建設(shè)等方面介紹了園所基本情況，并運(yùn)用等腰三角形教育模式，向家長(zhǎng)生動(dòng)形象地介紹了幼兒園和家庭如何形成最佳教育合力，促進(jìn)孩子最優(yōu)化發(fā)展與成長(zhǎng)。
02家長(zhǎng)講座
徐州市星光實(shí)驗(yàn)幼兒園誠(chéng)邀北京兒童入學(xué)成熟水平課題組研究員、國(guó)際PBL探究式教學(xué)指導(dǎo)師、兒童入學(xué)成熟水平診斷咨詢(xún)師、兒童入學(xué)成熟水平教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)師、兒童箱庭理論治療師孫寧吳老師全體小班家長(zhǎng)開(kāi)展《提升幼兒學(xué)習(xí)力——為小學(xué)學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)》專(zhuān)題培訓(xùn)。
培訓(xùn)的過(guò)程中，陳老師將學(xué)齡前兒童需要具備的能力與教師們進(jìn)行了充分交流，并結(jié)合具體案例向老師分享了如何幫助孩子培養(yǎng)這些能力，傳遞科學(xué)銜接理念與方法，緩解家長(zhǎng)焦慮，避免入學(xué)障礙。
03班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
隨后，家長(zhǎng)們有序來(lái)到班級(jí)，開(kāi)始了班級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì)。
在交流中，各班老師首先結(jié)合豐富的照片視頻對(duì)幼兒入園以來(lái)的表現(xiàn)情況進(jìn)行了集中反饋；
隨后，結(jié)合《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》向家長(zhǎng)簡(jiǎn)練介紹了小班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，倡導(dǎo)家園配合，合力為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
最后，從家園配合工作及具體要求等發(fā)面展開(kāi)，提出了進(jìn)一步家園合作的要求與策略。
教育是一場(chǎng)美好的雙向奔赴，
每一次家長(zhǎng)交流會(huì)的成功召開(kāi)，是大家對(duì)幼兒教育的重視，更是對(duì)我們工作的支持！
親愛(ài)的寶貝，老師陪你長(zhǎng)大，陪伴并記錄你成長(zhǎng)的每個(gè)精彩瞬間；
親愛(ài)的家長(zhǎng)，感謝一路有你，與我們心手相牽攜手并肩，架起愛(ài)的橋梁；
幼兒園是孩子們的第一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里，我們將通過(guò)游戲操作、陪伴互動(dòng)為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好能力儲(chǔ)備，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)！
