為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，提高學生學科能力，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算，9月21日，汴塘鎮(zhèn)中心小學開展了數(shù)學競賽。針對不同年級，分別進行數(shù)字書寫比賽與口算比賽。
鈴聲一響，各班學生進入到緊張的數(shù)學比賽之中，校園充滿濃厚的數(shù)學學習氛圍。每月一次的數(shù)學比賽，不僅能培養(yǎng)學生細心計算的習慣和競爭意識，同時也豐富著校園文化的內(nèi)涵，體驗數(shù)學學習的樂趣。
一年級學生還未學習加減法的相關(guān)計算，以數(shù)字規(guī)范整潔書寫為標準，強調(diào)培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、學習習慣，要求能正確握筆、端正坐姿，初步感受數(shù)字美、數(shù)學美。其他年級結(jié)合教學進度，不同年級制定相應的計算題目，要求體現(xiàn)題型多樣性。學生在規(guī)定時間內(nèi)作答，提高數(shù)學計算能力。
比賽過后，教師根據(jù)學生完成情況，評選出“數(shù)字書寫之星”或“數(shù)學計算能手”。學生作答公正規(guī)范，卷面整潔，體現(xiàn)出良好的作答習慣。獎勵優(yōu)秀學生的同時，老師也會對作答不夠好的學生進行鼓勵，結(jié)合做題情況進行分析，有針對性的為學生制定下一步學習目標，使人人都能得到提升、人人都有收獲。
比賽雖已結(jié)束，但是練習不會止步。各班教師會根據(jù)學生學習情況，結(jié)合趣味性與差異性原則，課后進行作業(yè)分層設(shè)置，促進學生對數(shù)學學科的興趣，使學生“愿意做計算、快樂做計算”。
計算，是數(shù)學學習的奠基石，在整個數(shù)學學習中起到了靈魂的作用。想把數(shù)學基礎(chǔ)打好，計算是每天的必練項。道阻且長，行則將至；行而不輟，則未來可期！
