教師是立園之本，幼成長，師先行。靜待花開日，培訓正當時，為提高新教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學水平，使其快速成長為一名合格的幼兒教師，幼兒園針對新教師專業(yè)成長在2023年9月20日開展了新教師幼教文件解讀培訓。
培訓開始前，孟園長對參加培訓的新教師提出殷切希望。孟園長表示希望老師們可以珍惜每一次集體培訓機會，在學習和培訓的同時勤反思，多總結，相互學習，相互交流，將培訓中的所學所感能夠運用到教育實踐中，書寫好新學年的新篇章。
同引領，攜手共進步
《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》是指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的指導性文件。認真貫徹學習精神，是每一位幼教工作者的根本任務，也是其自身工作的迫切需要。
聚焦支架，引領前行
為深入貫徹課程游戲化建設，推動幼兒園課程游戲化項目的時效性，進一步改造教師的專業(yè)知識和能力結構，今天初步解讀了課程游戲化中的第一步、第二步支架內(nèi)容。
聆聽不止，筆尖不停
在培訓中，各位教師認真聆聽，靜心學習、充電賦能，對于解讀的內(nèi)容進行深入思考，詳細的記錄重點要求，努力結合自身實際和班級教育教學現(xiàn)狀對教育質量進行反思、總結、提升。
未來已來，滿懷期待；凝聚新力量，逐夢新征程。每一段新征程的開啟都承載著美好的期待。一個優(yōu)秀教師的成長，需要經(jīng)過不斷地學習、反思和歷練，期待新教師們在今后的教育工作中，以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態(tài)度譜寫學前教育的新篇章！
