為扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注學(xué)生作業(yè)，提升教學(xué)質(zhì)量，9月14日，尚王小學(xué)開展了期初作業(yè)檢查活動(dòng)，楊永久主任組織了此次作業(yè)檢查。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。布置與批改作業(yè)是教學(xué)流程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分。
此次作業(yè)檢查主要就學(xué)生作業(yè)是否干凈整潔，字體是否端正美觀，有錯(cuò)作業(yè)是否及時(shí)改正，教師布置作業(yè)是否有針對(duì)性，是否認(rèn)真按時(shí)批改，是否有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語(yǔ)等情況進(jìn)行查看。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)在批改作業(yè)方面，大多教師十分認(rèn)真，批改符號(hào)較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，能針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題所在，批出批語(yǔ)及鼓勵(lì)性語(yǔ)言或符號(hào)。從學(xué)生的作業(yè)本或書中，很明顯地看到了老師們能針對(duì)性地抓住問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡，有暗示或啟發(fā)的提示。
通過(guò)此次作業(yè)檢查，進(jìn)一步提升了全校師生對(duì)作業(yè)的重視程度。在今后的教學(xué)工作中，全校教師會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，更加用心地批改學(xué)生的每次作業(yè)，耐心幫助困難中的每位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在教師們的辛勤耕耘中快樂成長(zhǎng)！
通訊員：楊永久
房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)
