在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下，9月14日下午1、2節(jié)課銅山中學(xué)各學(xué)科教研組舉行集體教學(xué)研討活動。
活動分為三個階段：第一階段，教研組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、科研工作會議精神，鼓勵大家爭當(dāng)有教育情懷，有協(xié)作精神，有質(zhì)量意識，有科研能力的“四有好老師”。第二階段，教研組長首先總結(jié)上學(xué)期工作，肯定成績并查找不足。然后對本學(xué)期的教學(xué)教研工作進行總體部署和細(xì)化分工，如論文的撰寫、課題的申報、公開課的安排、導(dǎo)學(xué)案的編寫、午間練的設(shè)計、錯題集的整理等。第三階段，教研組長組織教師對課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進行探討，如教學(xué)目標(biāo)的確立、重難點的突破、例習(xí)題的選擇、教法學(xué)法的應(yīng)用、學(xué)生活動的組織、學(xué)情調(diào)查的實施、作業(yè)的多元化設(shè)計等，老師們積極交流，相互補充，共同提高。
校長室、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人對集體教研活動進行了認(rèn)真檢查、嚴(yán)格考勤，并積極參與討論交流，提出了寶貴的意見和建議。
在今后的集體教研活動中，我們將凝聚集體智慧把學(xué)課標(biāo)、鉆教材、探教法、研高考落到實處，為教師的專業(yè)素養(yǎng)提升搭建平臺，為學(xué)校的高效課堂建設(shè)夯實基礎(chǔ)。
銅山中學(xué)教科室
