為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)的有效模式，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，激勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2023年9月7日上午第二節(jié)課，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)陳玎玎老師執(zhí)教數(shù)學(xué)公開課，數(shù)學(xué)組齊聚一堂，開展了一次心靈與心靈碰撞的教研活動(dòng)。
陳玎玎老師執(zhí)教《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算》時(shí)，開場(chǎng)先利用談話的方式與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，這使得學(xué)生在上課前的緊張情緒得以放松和緩解。課堂上注重發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，學(xué)生們?cè)诓粩嗟墓膭?lì)和引導(dǎo)下，很快掌握了計(jì)算方法，正確計(jì)算出了結(jié)果，并且能夠理解算理。整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動(dòng)、合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)的課堂探究意識(shí)濃。
上午第四節(jié)課，數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課環(huán)節(jié)，陳玎玎老師先進(jìn)行了簡(jiǎn)單自我評(píng)課，對(duì)自己的本節(jié)課做了簡(jiǎn)短反思。緊接著，數(shù)學(xué)組各老師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)研讀教材，一起對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論、研究。大家在評(píng)課活動(dòng)中暢所欲言，分享教學(xué)中的亮點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問(wèn)題與困惑。
曹新才校長(zhǎng)和王峰副校長(zhǎng)對(duì)老師們精彩的課堂給予了充分的肯定，贊揚(yáng)老師們?cè)谡n堂上勇于創(chuàng)新，善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維、獨(dú)立思考、小組交流、合作探究的學(xué)習(xí)模式，并強(qiáng)調(diào)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中，要少一些講解、分析，多一些引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)，徹底改變牽著學(xué)生走的狀況，盡可能多給學(xué)生多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)展示自我的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅，讓學(xué)生始終參與到知識(shí)形成的全過(guò)程中。
一次磨礪，一次成長(zhǎng)；一份耕耘，一份收獲。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，每一次展示課都是一次磨礪，每一次“亮劍”都有一份收獲。秋日競(jìng)賽，催落一樹繁花；逐夢(mèng)課堂，沉醉一路芬芳。青年教師們定能繼續(xù)凝神聚力、苦練內(nèi)功、潛心教學(xué)，不斷在追求高品質(zhì)課堂教學(xué)的道路上奮力前行！
