教研，是一位教師從平凡走向大師的必要條件。為了進(jìn)步一指導(dǎo)開學(xué)的教研活動，提高備課效率，助力新教師適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)，8月30日，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)召開了2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教研室工作安排和學(xué)科組長、備課組長工作安排會議。教務(wù)處業(yè)務(wù)副校長陳亮和教科室主任秦艷紅主持并全程參與。
“開學(xué)第一天，班主任張老師發(fā)給每個學(xué)生一個牛皮紙袋……”秦主任以一則故事導(dǎo)入，瞬間抓住大家的眼球，折射出的故事內(nèi)涵發(fā)人深省，教科研的態(tài)度、新學(xué)期的愿景都娓娓道來，她說，我們要繼續(xù)創(chuàng)建“五學(xué)真清”課堂模式，深化“自學(xué)、問學(xué)、探學(xué)、清學(xué)、悟?qū)W”教學(xué)過程，全面鋪開以“學(xué)生為中心”的小組合作課堂教學(xué)管理模式。開展“推門聽課”活動，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
接著，陳亮副校長聚焦學(xué)科組長、備課組長工作安排，談到要抓好教師團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。明確了學(xué)科組長崗位職責(zé)，樹立了新學(xué)期工作目標(biāo)，細(xì)節(jié)具體到每一項工作任務(wù)和工作日程安排。在座老師紛紛點頭贊同，新上任的組長們頓時覺得工作有了頭緒。
會議接近尾聲。秦主任講到一個例子：在一次講座上，當(dāng)教授問起：“你們捫心自問，完全擯除干擾，假期能夠靜靜看書一下午的老師，請舉手？”結(jié)果在場舉手的人很少。這個例子給我們帶來反思與警示。學(xué)?！疤睦鏁贰钡拇箝T一直打開，里面書香四溢，濃厚的校園文化是我們成長的養(yǎng)料，需要教師的主動和堅持。教研過程中，閱讀與寫作是不可避免的步驟，我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)充實“學(xué)識智”，錘煉“細(xì)耐恒”，汲取本次會議精神，充滿信心迎接新學(xué)期的到來。
撰稿人：曹玲
審校：秦艷紅
