一、童心同力攜手共進(jìn)
排練中的寶貝們個(gè)個(gè)都萌萌噠！大家都大方自信的表演，展示著他們獨(dú)特的風(fēng)采！
園園老師和旭旭老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心編排著內(nèi)容豐富、形式活潑多樣的節(jié)目，老師們耐心指導(dǎo)，孩子們聽的認(rèn)真。
每個(gè)動(dòng)作都活潑自然，清脆爽朗的笑聲、天真可愛的笑臉、活潑歡快的動(dòng)作給人無限遐想，孩子們和老師都在為了這次表演而努力。
二、最美聲音教師專欄
聲部人員調(diào)整：合唱有著豐富的表演力，講究整體印象的和諧與協(xié)調(diào)，正因如此，我們進(jìn)行了高低聲部的人員分配。
根據(jù)各聲部的聲音要求，每個(gè)老師都找到了適合自己的聲部，使得我們的合唱團(tuán)找到了更好的合唱效果。
雪雪老師帶領(lǐng)聲部成員熟悉全曲的旋律，分析作品段落、樂句、氣口、情緒等。
賀老師帶領(lǐng)低聲部的老師們做足合唱前的熱身及練聲準(zhǔn)備，叮囑大家平時(shí)也要堅(jiān)持練習(xí)。
經(jīng)過有效的分聲部訓(xùn)練后，老師們進(jìn)行混聲合排，各聲部的演唱層次分明、清晰優(yōu)美。經(jīng)過辛勤排練，老師們完成了第一部分的合排，卓有成效?？梢姾铣且婚T慢工出細(xì)活的藝術(shù)，精益求精的排練才能收獲最美的聲音表現(xiàn)。
