為深入推進(jìn)我組教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師觀察技巧。2023年7月1日晚19：00，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)“三壴書(shū)院”幼教部第三組的伙伴們齊聚線上，共讀《觀察的藝術(shù)》第七章、第八章和第九章。各位老師準(zhǔn)時(shí)線上相聚，有序簽到，參與本次線上閱讀活動(dòng)。
通過(guò)前六章的學(xué)習(xí)和研討，相信我們對(duì)觀察已經(jīng)有了更深刻的認(rèn)知，也為我們觀察幼兒指明了方向，幫助我們更好的觀察兒童。本次活動(dòng)，我們就領(lǐng)讀人提出的三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行共讀與思考：
問(wèn)題一：結(jié)合第七章122頁(yè)“觀察練習(xí)”的幾個(gè)觀察案例，談?wù)勀銓?duì)幼兒園進(jìn)行自然教育的看法。
問(wèn)題二：如何看待幼兒的冒險(xiǎn)行為？我們教師需要在幼兒冒險(xiǎn)時(shí)扮演怎樣的角色？
問(wèn)題三：在觀察幼兒的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)幼兒有哪些方式表達(dá)他們的“想法”和“經(jīng)歷”。
讀書(shū)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的自我修行，幼兒的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的引導(dǎo)。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍的浸潤(rùn)。讓我們以書(shū)會(huì)友，樂(lè)享閱讀。共赴一場(chǎng)書(shū)香之約。
撰稿人：陳璐
審核：朱艷桂
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