家訪，是一場(chǎng)教育的雙向奔赴。一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑、一聲聲溫暖的問候、一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的交談，在每一次的奔赴中，充分拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的距離，使老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系更加融洽。為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校育人的合力作用，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，2023年5月24日至25日，龍門小學(xué)開展了五月份的教師家訪活動(dòng)。有近十名老師參與了這次家訪活動(dòng)，走訪了十幾名同學(xué)。
  在家訪過程中，老師們有針對(duì)性地選擇家訪對(duì)象，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，詢問學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并耐心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)谌粘＜彝ソ逃械睦Щ蠛徒箲]，老師們有針對(duì)性地提出建議，希望家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，幫助孩子在“雙減”背景下找到新的支點(diǎn)，新的方向；理性對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，緩解心理焦慮，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的家庭氛圍；多關(guān)注孩子身體及心理健康，多陪伴孩子，與孩子談心，防止沉迷手機(jī)；強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)孩子安全意識(shí)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

一年級(jí)家訪

二年級(jí)家訪

三年級(jí)家訪

四年級(jí)家訪

五年級(jí)家訪

六年級(jí)家訪

  此次家訪的亮點(diǎn)：
  1.重在提醒家長(zhǎng)用合理的方法施教，關(guān)注孩子心理健康。
  2.每到一個(gè)家庭，老師們都能看到家長(zhǎng)熱情的笑臉，孩子們或者害羞，或者驚喜的表情。
  3.家長(zhǎng)們紛紛表示積極配合學(xué)校的工作，進(jìn)而形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
  “教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。”此次家訪活動(dòng)的順利開展，強(qiáng)化了父母、子女和教師間的溝通互動(dòng)，增進(jìn)了師生的情感，凝聚了家校共育合力，營(yíng)造了全員關(guān)愛學(xué)生的育人氛圍。
  炎炎酷暑擋不住老師們家訪的腳步，家訪是教育的一場(chǎng)溫情旅程，更是愛與責(zé)任的延伸。今后，我們將會(huì)繼續(xù)用愛心、耐心、責(zé)任心呵護(hù)孩子們成長(zhǎng)，家校攜手，相信孩子會(huì)成長(zhǎng)得更出色！