葉圣陶先生說“天地閱覽室，萬物皆書卷”。作為一名教師，我們應(yīng)該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情。努力使自己成為一個有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的教師。
  “愛是永恒的教育理念”，沒有愛就沒有教育。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。任潔老師分享的《教育從愛開始》，讓我們感受到了愛在教育中的重要性。
  孫亞然老師和大家分享了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》帶給她的心得與感悟：兩種思維模式下的人處理問題時的心態(tài)截然不同，成長型思維模式主導(dǎo)的人在處理問題時更為樂觀。在如今的課堂，教育方法應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生改變固定性思維模式，用變化著的靈活的思維模式去學(xué)習(xí)。
  宋慧雅老師從《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中領(lǐng)悟到：要尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。要把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
  李愛萍老師分享的《你能成為優(yōu)秀教師》，讓我們學(xué)會了欣賞每一個孩子：每個孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子，我們應(yīng)該多看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長處，時刻心懷感恩，感恩我們周圍的一切人和事。
  教育是人的一種特殊溝通活動，沒有溝通就不可能有教育，失去了溝通的教育是失敗的教育。呂萍老師分享了《教育從愛開始》這本書，讓我們明白了師生之間溝通的重要性。
  王珍珍老師分享的是蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》。她通過自己教學(xué)中的事例獲得啟示，她認(rèn)為做為一名教師應(yīng)該教會學(xué)生閱讀，尊重和賞識學(xué)生。讀一本好書就是和許多高尚的人對話。做為教師，我們要用閱讀的力量來潤化心靈，獲得教育學(xué)生的方法，領(lǐng)悟教育的真諦，用愛、用心做好我們的教育事業(yè)。

撰稿：王珍珍

審核：宋可青