為了順利地開展項目化研究工作，推進(jìn)學(xué)?！疤飯@實踐家”課程基地項目研究進(jìn)程，提高學(xué)校綜合實踐活動課程實施水平，落實綜合實踐活動課程的常態(tài)實施。5月19日，江蘇省教育科學(xué)研究院研究員王彥明博士、徐州市教育局基教處韓秋紅主任、徐州市城東實驗小學(xué)劉松校長、徐州市振興路小學(xué)李傳海校長深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長侯新蕾以及項目組全體成員全程參與了此次交流座談活動。
王彥明博士一行實地查看了學(xué)校校容校貌，詳細(xì)了解學(xué)校在校園特色文化打造、基地設(shè)施建設(shè)、特色課程開展等方面的相關(guān)細(xì)節(jié)。充分肯定了學(xué)校高度重視課程基地建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的做法，同時，也為學(xué)校下一步課程基地建設(shè)提出了希望和建議。
在會議室，王彥明博士根據(jù)學(xué)校課程基地建設(shè)的情況進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)，進(jìn)一步明確了課程研究與課程基地建設(shè)之間的區(qū)別，從校園環(huán)境、課程建設(shè)、互動平臺、社團(tuán)活動、教師專業(yè)成長、協(xié)同機(jī)制等多個方面深度解讀了綜合實踐課程基地的內(nèi)涵和建設(shè)策略，為下階段學(xué)校的課程基地建設(shè)明確了方向與途徑。
智慧在碰撞中迸發(fā)，共識在交流中凝聚。隨后，王博士與學(xué)校項目組核心成員進(jìn)行了面對面的交流，針對項目推進(jìn)過程中遇到的問題，一一進(jìn)行解答和指導(dǎo)，成員們認(rèn)真聆聽、學(xué)習(xí)，對綜合實踐課程有了更深層次的認(rèn)識。
積薪試新茶，育人待霜醒。侯新蕾校長在總結(jié)講話中對王彥明博士的蒞臨指導(dǎo)表示感謝，并期望他能繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)校的課程基地建設(shè)，多提寶貴意見和建議，幫助學(xué)校不斷整合課程資源、完善課程結(jié)構(gòu)、挖掘基地功能，將學(xué)校課程基地真正打造成師生學(xué)習(xí)和生活的樂園。
圖片：梁倩茹
文字：郭穎
