電影是濃縮的藝術(shù)表現(xiàn)形式,包含著心理的和文化的意義。美國電影理論家勞遜指出:電影“是一種無比的社會力量,它給予千百萬人以文化生活,并給他們解釋生活,這種解釋影響到他們的信仰、習慣和情緒狀態(tài)"。
  今年5.25心理健康活動月上，學校學生發(fā)展中心精心挑選了兩部影片：《尋夢環(huán)游記》和《小鞋子》，和同學們一起探索成長路上遇到的挑戰(zhàn)，一起探索心靈之旅。
  尋夢環(huán)游記
  引導學生認識生命與夢想，意識到生命、夢想的重要性。
  影片簡介：
  《尋夢環(huán)游記》不僅僅是部溫情的動畫片，更是一部探討夢想、死亡和親情的影片。故事圍繞一個墨西哥鄉(xiāng)下男孩兒米格展開：米格熱愛音樂，但他的曾曾祖父為了音樂拋妻棄女、遠走他鄉(xiāng)，曾曾祖母為此將音樂視為詛咒，禁止家族里的人接觸音樂。在米格秘密追尋音樂夢時，因為觸碰了一把吉他而踏上了亡靈土地。每年的亡靈節(jié)日，逝去的家人都會返回人間與親人團聚，但從來還沒有人去到過亡靈的世界。米格被多彩絢麗的亡靈世界所震撼，而更令他驚喜的是，他重逢了失去的太爺爺和祖輩們，一家人要想辦法將米格重新送回人間。
  這部影片中，不僅僅有夢想與家庭，也有對死亡的另一種新闡釋，讓我們通過一種更溫情的方式去認識死亡。
  《小鞋子》
  引導學生感受家人對自己的愛，體會家的溫暖和親情的可貴。
  影片簡介：《小鞋子》主要圍繞著一雙小鞋子展開，講述了哥哥阿里在不慎丟失了妹妹唯一的鞋子后，兄妹兩人輪換著穿同一雙鞋去上學的故事。表現(xiàn)了孩子們面對貧困所展現(xiàn)的堅忍、 善良和單純。在同穿一雙鞋上學的日子里，兄妹倆吃了很多苦頭，但在這期間，他們兄妹的相互扶持，家人對他們的關(guān)愛，以及周圍人對他們的無私幫助，卻讓人十分動容。
  這兩部影片讓同學們對生命產(chǎn)生了許多思考和探討，讓我們一起欣賞同學們的精彩影評與感悟。
  本次心理電影節(jié)的活動，帶領(lǐng)同學們從心理學的角度走進片中人物的內(nèi)心世界，感受角色的心靈言語。通過對劇中人物的心理活動與行為表現(xiàn)的分析，同學們更加了解自我，認識生命，探尋了夢想，學會了用積極樂觀的態(tài)度面對人生的困難，學會用更多的勇氣去追尋自己的人生。