為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范備課模式，提高作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)為有效落實(shí)“雙減”、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，為教師搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。9月13日馬坡鎮(zhèn)大新莊小學(xué)教導(dǎo)處成員和教研組長(zhǎng)對(duì)全校師生的備課和作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查。
備課重點(diǎn)查看了集體備課是否詳細(xì)、認(rèn)真，復(fù)備是否把握重點(diǎn)，教學(xué)反思是否及時(shí)、深刻。檢查中發(fā)現(xiàn)，教師備課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊湊，因材施教，注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)；備課內(nèi)容注重新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和拓練。
作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都高度重視，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中；注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整；許多教師在認(rèn)真批閱作業(yè)的同時(shí)，教師評(píng)語(yǔ)能結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)給予學(xué)生鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，鞭策學(xué)困生。
通過(guò)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的作業(yè)本，反饋的是教師們?nèi)粘Ｌ?shí)工作的影子，看到了孩子一天天的進(jìn)步。
本次教學(xué)常規(guī)檢查是馬坡鎮(zhèn)大新莊小學(xué)日常教學(xué)管理的一個(gè)縮影，大新莊小學(xué)一直把日常教學(xué)管理工作放在學(xué)校管理的首位。一次檢查，一次收獲，更是一次成長(zhǎng)，相信在老師們的精心教育下，每一個(gè)孩子都會(huì)日益進(jìn)步，學(xué)校的課堂也會(huì)更加精彩紛呈!
撰稿人：李旭旭
攝影：孫文
