教師們的成長
離不開案頭尺牘的推敲
離不開教學互相的助力
離不開教研團隊的打磨
離不開親身實踐的錘煉
更離不開相互切磋的聽評課
為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，提高教師游戲化教學水平，打造一支懂教研、善鉆研、勤學習的專業(yè)教師隊伍，幼兒園開展了為期兩周的教師聽課評課活動。以下是第一周活動的開展：
教學課堂展示
“教學”是教師的“看家本領”，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的關鍵和主陣地。
幼兒風采展示
課后評課
讓教學有“溫度”，讓教研有“深度”。在評課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，研討氛圍濃厚。老師們紛紛發(fā)表見解，針對教學活動中目標制定、活動設計、效果達成、教學評價等方面及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升。
學而知不足，思而知后進。每次聽評課活動，帶給我們的不僅是收獲，更多的是思考，學無止境，在今后的工作中，我們將會組織多種形式的教研活動，讓我園的教育質(zhì)量再上新臺階，讓孩子們享受到更好的教育！
