為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，滿足幼兒個性化活動需要，切實(shí)有效地發(fā)揮區(qū)域活動的作用，真正做到“玩中學(xué)”，更好地促進(jìn)幼兒自然、快樂、健康成長，提升教師日常教育教學(xué)質(zhì)量。2023年4月28日，新店幼兒園組織開展了區(qū)域觀摩評比及教研活動。

  本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動采用“講解、參觀、交流”的方式進(jìn)行，對區(qū)域、主題墻、走廊等方面進(jìn)行全面評估。觀摩教師帶著欣賞與學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)每個班，用發(fā)現(xiàn)的眼睛與尋找環(huán)境的亮點(diǎn)。各班教師詳細(xì)介紹班級環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)的思路和方法，突出本班特色，創(chuàng)設(shè)的思路和方法，突出本班特色，在交流與碰撞中理解主題環(huán)境和幼兒發(fā)展的融合之處，突出“隱性課程”的價值，感受環(huán)境教育的真實(shí)意義。

  最后，由王園長和劉主任對此次評比活動做出總結(jié)，同時也對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域布局、材料投放等方面提出了相應(yīng)的建議，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，以幼兒為本，投放幼兒的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓溫馨童趣的班級環(huán)境與每一位寶貝實(shí)現(xiàn)真正的對話。