為進一步深化青年教師培養(yǎng)工作，促進青年教師專業(yè)成長，城北實驗學校于4月19日下午舉行了“青年教師培養(yǎng)過程性階段總結會”。會議由常務校長齊運林主持。
首先，教科研中心主任程傲雪對青年教師培養(yǎng)情況進行匯報，并對接下來青年教師培養(yǎng)工作做出具體要求。程主任強調，青年教師要認真?zhèn)湔n，主動聽課，積極參與教研活動，使自己盡快成長為學校的中堅力量；明確了指導教師的各項職責，以量化的方式進一步規(guī)范考核和評價標準。
數(shù)學組
一，各位老師在思想上重視，有更深入的認識，做事積極主動，責任心增強，樂于接受培養(yǎng)工作。
二，備課、上課有很大轉變。備課詳實，師生活動突顯，課堂落實較好，關注整體學生。
三、可以堅持聽課，練習粉筆字，和師傅交流，找出不足，總結經(jīng)驗。
接下來要繼續(xù)重視課堂引入激發(fā)課堂興趣，要重視課堂知識的生成，課堂講多練少，導學案要精心設計逐級遞進。師傅要做好“傳”“幫”“帶”工作，要言傳身教，率先垂范，在備、教、批、輔、考、評，給予全面的指導，多鼓勵閱讀教育類書籍提升自身素質。
語文組
一，各位老師在《語文課程標準》的指導下，可以按教學常規(guī)要求，制定教學計劃，做好備課、上課、批改、輔導、教學評價和教學總結、研究等工作，切實提高了語文教學質量。
二、重視學生的課前預習，以此途徑培養(yǎng)學生自主學習習慣。
三、布置作業(yè)照顧到學生不同層次的語文水平，難易適度。
接下來需要重視：上課要充分調動學生的積極性，把學習的主動權真正還給學生；創(chuàng)設情境，引導學生自主合作學習，學會傾聽、交流，反思，開展多種形式的體驗、交流等活動，培養(yǎng)感悟能力和表達能力；1+X群文閱讀，以某篇名作為基礎，進一步向這個作家的其他作品發(fā)散組群其目的是為了較系統(tǒng)地了解該作家的作品特點與藝術風格。
英語組
新教師在上課思路，課堂環(huán)節(jié)是設計上有較大進步，安排學生的自主學習時間可以相對延長一些。在導學案的設計上也有了較為突出的變化，需要書寫的內(nèi)容比以往少了很多，課堂要圍繞本節(jié)課的學生學習目標，進行設計學案和開展教學，要精講少講，習題要精煉，教師可多做做中考試題，去了解中考動向，根據(jù)中考的方向，有針對性的對所教知識點進行練習。
政史組
一幾位青年教師進步較大，近期都開了公開課，質量都不錯。如果常態(tài)課都做到這樣，站穩(wěn)、站好講臺都不是問題。需要注意延伸導學案拓展，青年教師要認真鉆研教參、課標，多研究中考題，尤其是南通等地的中考題，一年中考三年抓，切實提高教學質量。可以在導學案中體現(xiàn)分層：一層達標，二層高分，素養(yǎng)提升沖刺滿分。
地生組1、師徒每周堅持聽1--2節(jié)課，并及時交流；2、徒弟的每一節(jié)課，師傅都能課前給予指導，師徒交流意見；3、堅持不懈練基本功，三字一話要再提升；4、課堂上還要多關注學生，多給學生一些思考的時間；5、建議多讀一些專業(yè)書籍，提高自己的理論與業(yè)務水平；6、讀懂吃透課標，多研究怎么考的問題。
物化組1、三位青年教師學習態(tài)度認真，勤懇鉆學，在教學方法和課堂管理上面都有顯著提高。2、三位師傅能夠甘于奉獻，利用自己擠出來的時間去聽課，評課，指導，重視青年教師的培養(yǎng)工作，擁有教師的高尚情操。
接下來對于中考題型和教材仍需多鉆研，多從國家智慧教育平臺上面學習精品課程，多注意課堂的時效性，要落實在每一個學生身上，關注每一位學生。
齊運林校長總結
最后，齊運林校長對本次會議做出總結講話。齊校長對本次青年教師培養(yǎng)活動取得的成效給予了充分肯定。他強調要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，落實培養(yǎng)方案中的各項要求，學校始終從全局發(fā)展、長遠發(fā)展的高度支持青年教師的發(fā)展成長。齊校長不僅對青年教師提出了殷切希望，也對各位指導老師付以重托，希望他們履行職責，悉心指導，為青年教師做好表率。他期待我校的青年教師以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，努力奮發(fā)，虛心請教，及時反思，不斷提高自己的教育教學能力和水平。
圖片：教科研中心
文案：薛 玉
程傲雪
編輯：薛 玉
審核：齊運林
