2023年4月6日，徐州嘉登實驗學校與徐州市東湖實驗學校聯(lián)合舉行了小學英語校際交流活動，活動通過同課異構(gòu)、主題教研等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)校際優(yōu)勢互補，促進教師專業(yè)能力的提升。區(qū)教師發(fā)展中心孫小路主任、嘉登實驗學校小學部應春潮校長、東湖實驗學校小學部黃艷校長及兩所學校小學英語組全體教師參加了本次活動。
同課異構(gòu)
不同的學校、不同的教師，有著不同的教學方式和風格，為在交流中互相啟發(fā)互相促進，本次活動圍繞六年級下冊Project1 Being a good student進行同課異構(gòu)，讓兩校老師領略不同的教學風格，并深入探究自己教學策略的演變。
在東湖實驗學校程思娜老師的課堂上，以思維導圖串聯(lián)整堂課的內(nèi)容，讓學生在逐層深入的引導下，回顧、拓展所學知識，實現(xiàn)聽說讀寫的全面提升。
而在嘉登實驗學校冷曉晴老師的課堂上，則是開門見山地將前四單元的重點知識進行重新整合，通過組別競賽的形式，進行練習、聽力、寫作等能力的比拼，讓孩子在輕松的氛圍中，實現(xiàn)知識的復習和拓展。
主題教研
在主題教研環(huán)節(jié)中，老師們結(jié)合程老師和冷老師的課堂展示，深入地探討了如何在“Being a good student”的語境下提高孩子們的英語水平。
兩位上課教師分別詳細闡述了課程設計思路和教學目的。
聽課教師們進行評課、研討
針對本次活動，區(qū)教師發(fā)展中心孫小路主任結(jié)合新課標的落實為兩校老師進行專業(yè)的點撥，她說，今天兩位老師的課堂呈現(xiàn)，均體現(xiàn)了新課標要求的“教學評一致”及“學科育人”等理念，由此可以看出新課標的思想，已經(jīng)逐漸滲透進我們的日常課堂教學了。隨后，她還就兩位老師的課堂表現(xiàn)，給出專業(yè)的建議。
活動的最后，應校長和黃校長均表示，本次校際交流活動，讓參與的教師受益良多，日后兩校將多多開展業(yè)務交流，互助互學，共同進步，攜手實現(xiàn)教師核心素養(yǎng)的提升進階。
擬稿：趙銳
審核：張蓓蓓
