春風(fēng)飛揚，萬物復(fù)蘇，又是一年春暖花開的時節(jié)。幼兒園的種植箱里，一撮撮小小的麥苗，仿佛也感受到了春天的氣息，紛紛冒出了頭，想要感受春風(fēng)的輕撫。
小麥知多少
走進大自然
今天大班的老師們帶著孩子們來到了校外，通過實踐活動來觀察小麥的成長，從而感受大自然的美。
小麥畫
我們在田間旁作畫，一邊觀察著小麥，一邊繪畫。
表征畫
我們觀察完之后，回到教室，我們將進行集體活動，通過活動，讓幼兒了解小麥的特點，并了解到小麥能做出什么美食。
陳鶴琴說過：“大自然大社會都是活教材?！弊匀粠Ыo孩子的啟迪遠超過教師的枯燥講解，教師也在與孩子一起觀察小麥的過程中把自主性還給了孩子，把探索權(quán)教給了孩子。期待孩子的成長充滿好奇與熱愛，期待教師的專業(yè)成長充滿智慧與博愛。
