伴著暖暖的春風(fēng)，不知不覺(jué)中《幼兒園課程概論》這本書(shū)接近了尾聲，2023年4月4日張井幼兒園的老師們共赴一場(chǎng)跟讀之約。
"讀書(shū)是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來(lái)，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無(wú)取代。捧起手中的書(shū)，一起開(kāi)啟《幼兒園課程概論》第九章的美好時(shí)光。
問(wèn)題一：隨著幼教人兒童觀的改變，教師的園本課程意識(shí)被悄然喚醒，她們?cè)谟脴O具智慧的方式實(shí)踐著更適合兒童發(fā)展的園本課程。通過(guò)閱讀并結(jié)合自己的理解，談一談“幼兒園課程”、“課程園本化”、“園本課程”、“特色課程”等概念的含義及相互之間的聯(lián)系。
鞏固強(qiáng)化——填空搶答:
園本課程開(kāi)發(fā)以？為中心，強(qiáng)調(diào)？的需要，提倡因材施教及個(gè)別化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)？的多元化發(fā)展，重視？的積極主動(dòng)參與合作伙伴互動(dòng)、集體民主決策、自主權(quán)和個(gè)人解放等，這些是園本課程開(kāi)發(fā)的哲學(xué)取向。
第二題：結(jié)合對(duì)“園本課程開(kāi)發(fā)流程”的學(xué)習(xí)和理解，闡述目前自己園所課程建設(shè)情況以及下一步的開(kāi)展建議。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！队變簣@課程概論》這本書(shū)至此圓滿(mǎn)結(jié)束，下一本好書(shū)正在趕來(lái)的路上....
