幼兒園的自然角是常識(shí)教育任務(wù)的一部分，同時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與種植活動(dòng)，可使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物,從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化,培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)起幼兒對(duì)自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，掌握的知識(shí)更豐富、更鞏固?！毒V要》要求:應(yīng)綜合利用豐富的資源,為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，以共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。自然角作為幼兒園班級(jí)必設(shè)的一個(gè)區(qū)角，理所當(dāng)然地成為不可或缺的教育資源。
老師帶領(lǐng)著孩子們一起播種，澆水等過程，種植著各種植物。這些植物在老師和孩子們的精心培育下，綠意盎然，充滿生機(jī)。各班秉著豐富性、探索性、參與性的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的自然角，種類豐富，物品擺放錯(cuò)落有致，仿若成了一個(gè)生機(jī)勃勃的生態(tài)園。大家收集瓶罐等廢舊材料進(jìn)行再利用，將它們做成一個(gè)個(gè)造型美觀的小花盆。
3月5日中午，教師們就自然角的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了一次觀摩研討。教師們跟隨姚園長(zhǎng)的腳步來到各班的自然角，老師們分享了自己班級(jí)自然角的創(chuàng)設(shè)理念，細(xì)致的介紹了每一個(gè)角落。姚園長(zhǎng)從自然角的區(qū)域劃分、植物擺放、季節(jié)特點(diǎn)、觀察記錄等方面作了細(xì)致指導(dǎo)，姚園長(zhǎng)指出，自然角創(chuàng)設(shè)要基于幼兒的年齡特點(diǎn)，材料的選擇和投放要基于幼兒的需求，考慮投放的目的，便于幼兒觀察，對(duì)于幼兒的眾多興趣點(diǎn)，我們教師要用心觀察，追隨幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒的深度學(xué)習(xí)，讓自然角充分發(fā)揮其教育價(jià)值。
通過此次研討，教師們對(duì)自然角有了更深的認(rèn)識(shí)，不僅是學(xué)習(xí)、提升，更是成長(zhǎng)、收獲，我們將繼續(xù)基于兒童視角，不斷地去探索、關(guān)注、開發(fā)、豐富自然資源，讓孩子有更好的發(fā)展。
