長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
一一近代·李叔同【送別】
“詩言志，歌詠言”。古人和詩以歌，造就了一首又一首傳唱至今的經(jīng)典。五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。淵源流長(zhǎng)的古典詩文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。為貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造學(xué)生讀詩、學(xué)詩的良好學(xué)習(xí)氛圍，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，徐州市大黃山中學(xué)舉辦了“書香校園·黃中經(jīng)典傳唱”活動(dòng)。
從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，離別在古人眼中顯得尤為珍重。現(xiàn)在我們生長(zhǎng)在快節(jié)奏的時(shí)代里，不懂什么是真正的離別。電話、微信等通訊工具，拉平了空間的距離，卻沒能拉近人與人之間的距離，“人生難得是歡聚”，成長(zhǎng)是極其孤獨(dú)的旅程，生活的種種所迫，聚少離多，人生的無常和幻滅也正在于此，如今相知相識(shí)成為朋友是一種幸運(yùn)。而今聽李叔同的《送別》，有感動(dòng)、有感觸、亦有提醒，當(dāng)我們走得太快時(shí)，別忘了來時(shí)的路，回看過去的人，希望將來暮年時(shí)回憶起這匆匆一生，可以少些遺憾，多些許慰藉。
詩詞是一種文化，可以誦讀、也可以吟唱。詩詞在傳唱中傳承了中華文明。他們跨越千年來到我們身邊，又被賦予了嶄新的魅力。而李叔同的這首《送別》則告訴我們：送別的人，也許就是自己。少不經(jīng)事的自己，魯莽的自己，愛哭的自己，孤獨(dú)的自己。可那不都是自己么？天之涯，地之角，酒盡余歡后，誰人不是李叔同？也會(huì)懷念那個(gè)黃昏，那個(gè)午后，那個(gè)出現(xiàn)在自己生命里的人。冥冥之中或許這就是緣分，叔同先生用一生告訴我們，做自己喜歡的事，勇敢的和過去的自己說再見。也許物是人非之后的某天才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正閃光的青春歲月里只有快樂才是最真實(shí)的，也是最珍重的。
流傳千百年的詩詞歌賦在孩子們的心中煥發(fā)出新的生命力，打動(dòng)著我們內(nèi)心深處最柔軟的地方。傳唱讓中華經(jīng)典的萬世情懷，在我們心頭蕩漾，讓孩子們?cè)谥腥A詩文藝術(shù)之花中沐浴芬芳，讓經(jīng)典永世流傳。 而好的詩句如畫一般引人入勝，寥寥數(shù)字那些打動(dòng)無數(shù)先人的墨跡，越過世間的長(zhǎng)河，時(shí)至今日依然令人動(dòng)容，更是潛移默化地影響著黃中的莘莘學(xué)子。
每逢午餐和晚餐時(shí)間，黃中教學(xué)樓的電子大屏上就會(huì)播出“黃中經(jīng)典傳唱”，引來許多師生的駐足觀望。
雖然一個(gè)節(jié)目的作用是微小的，也是短暫的，但起碼，它是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，讓我們逐漸認(rèn)同那些經(jīng)典屬于我們每個(gè)人，每一首歌和每一首詩的背后都有一段人生，而每一段人生的背后所承載的也許是輝煌，也許是失落，但都與亙古綿延的文化傳統(tǒng)相連接。一場(chǎng)春雨洗去昨日的塵土，清澈了整個(gè)世界。那么今天就我們靜心聆聽，從一首首新穎的歌曲中體味中國(guó)味道。
詩詞是傳承古今的歌唱，是感動(dòng)天地的情懷，是勇?lián)姑睦硐?，是?chuàng)造未來的力量。通過此次“黃中·經(jīng)典傳唱”活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們?cè)诟杪曋懈惺艿搅酥腥A經(jīng)典詩詞的語言之美，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的讀書興趣，使他們?cè)隈雎犞型貙捯曇?、陶冶情操，提升文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，在經(jīng)典詩詞的潛移默化下，孩子們能夠更多的了解祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國(guó)語言文化的博大精深。希望每一位黃中學(xué)子能夠在這種精神的感召之下讀圣賢書，品古文韻，立君子德，做新時(shí)代的經(jīng)典傳唱人。今天我們來傳唱中華經(jīng)典，明日我們將把這經(jīng)典傳承給一代又一代人！青衿之志，履踐致遠(yuǎn)，傳承經(jīng)典文化，黃中人一直在路上！
撰稿：葛騰騰
