為了進一步發(fā)揮學校“青藍工程”的作用和提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和能力，學校九年級數(shù)學組開展了青年教師公開課。經(jīng)過龍思伊教師的精心準備，為我們展示了一場高超的教學示范課，收到了全體數(shù)學教師的一致好評。
龍思伊教師以復習三角函數(shù)的邊角關系導入，通過提問，引導學生回憶直角三角形銳角A的三角函數(shù)，通過類比得到銳角B的三角函數(shù)。對于特殊角，龍老師引導學生填表，鞏固特殊角的三角函數(shù)值，通過構(gòu)造直角邊為1的兩種含特殊角的直角三角形，讓學生感受并計算出特殊角的三角函數(shù)值，實現(xiàn)學生主動參與、探究新知、鞏固舊知的目的。
最后，通過例題讓學生進一步認識三角函數(shù)，體會應用三角函數(shù)注意的幾個問題，通過對問題的思考與討論培養(yǎng)學生逆向分析、探索的意識和能力。
此次活動充分發(fā)揮了師傅對徒弟的引領作用，體現(xiàn)了青年教師的能力與方法。評課環(huán)節(jié)，教研組長燕老師和備課組長劉老師給予了充分的肯定，指出了解決難點問題的正確方法，以及如何培養(yǎng)學生大膽解題、善于歸納的良好習慣，提供青年教師調(diào)動學生學習積極性的方法和技巧。
通過本節(jié)公開課，上課教師得到了更多的幫助和指導，聽課教師也受益匪淺，相信在今后的教學工作中青年教師將逐漸豐富自己，為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈追求。
撰稿：薛凱
