春風(fēng)迎詩意，教研沐春風(fēng)。為深入貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握學(xué)科課堂基本要求，提升音樂美術(shù)信息技術(shù)教師教育教學(xué)能力，云苑路小學(xué)藝體教研組開展一系列教研活動。
每周集體教研前，各學(xué)科組教師認(rèn)真錘煉教學(xué)基本功。
音樂教師組本周以古詩詞歌曲引入小學(xué)音樂課堂的教學(xué)實踐研究為主題，提升教師專業(yè)基本功和專業(yè)素養(yǎng)，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂。
美術(shù)組教師以課程《那一刻的我》為例，共同探討如何基于“核心素養(yǎng)”要求下，小學(xué)美術(shù)如何訓(xùn)練學(xué)生的圖像思維，以國畫為題進(jìn)行教師基本功練習(xí)。畢加索說：每個孩子都是藝術(shù)家。孩子的眼神是清澈的，萬物入目皆有情；孩子的想象是詩意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是靈巧的，件件作品皆有味。相信在美術(shù)老師的課堂上，孩子們斑斕的色彩、流暢的線條、夸張的造型，都是最美的杰作。
魏群校長、楊旭光副校長參與指導(dǎo)體育組教研，在雙減政策背景下如何將傳統(tǒng)文化融入體育課堂，以發(fā)展學(xué)生關(guān)鍵能力為主旨，落實體育學(xué)科核心素養(yǎng)。傳統(tǒng)體育源于民間，資源眾多，項目豐富，適合不同年齡段的學(xué)生練習(xí)；并且，其不乏趣味性、挑戰(zhàn)性項目，可大大增加學(xué)生運動的樂趣。根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。策劃趣味運動會，讓每個學(xué)生都能積極參加，感受運動帶來的樂趣。
千里之行始于足下，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。藝體教育之路還很漫長，新的學(xué)期、新的目標(biāo)，我們都將不改初心，踏實教研，以學(xué)習(xí)、服務(wù)、引領(lǐng)的態(tài)度開展教研，助力云苑藝體之花綻放。
