為更好地加強(qiáng)園際間的交流，讓幼兒園教師得到更好的發(fā)展，實現(xiàn)資源共享，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、彼此學(xué)習(xí)、彼此激勵、共同提高的目的。在2023年3月16日，中心校各位領(lǐng)導(dǎo)以及各園主任蒞臨幼兒園參觀指導(dǎo)。
正所謂，一日之計在于晨。幼兒園一日生活的重要開端便是晨檢。晨檢的目的在于防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，具有維護(hù)健康、保障安全地雙重意義。
接著各位領(lǐng)導(dǎo)們實地考察了早操、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體活動、區(qū)域游戲等活動。對幼兒園的教育理念，以及課程游戲化成效，給予了高度的評價與肯定。
此次檢查內(nèi)容還包括教師們的集體備課、聽課記錄、幼兒游戲觀察記錄、政治業(yè)務(wù)筆記等內(nèi)容。檢查過程規(guī)范、有序。
讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑，教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)。最后，我園邀請了兩位教師結(jié)合自身的讀書實踐，從不同的角度暢談了自己讀書收獲教育教學(xué)過程中的體會和感悟。
通過“園園行”活動的開展，促進(jìn)了全鎮(zhèn)幼兒園共同成長，讓老師們真正感受到了“園園行”活動的意義所在，從中借鑒新穎的理念、想法，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，進(jìn)而促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園朝著更高、更遠(yuǎn)的方向發(fā)展。
