??在“雙減”政策下隨著課后服務(wù)的開展，科學(xué)啟蒙的重要性引起了社會各界越來越多的關(guān)注。徐師一附小針對科學(xué)啟蒙將STEM科學(xué)課程帶進(jìn)校園。我們引入了國際先進(jìn)的STEM+AS教育體系，致力于開發(fā)適合中國兒童的STEM科學(xué)主題課程。通過提煉和整合科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和社會六大領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)興趣、感知和探究，輔以獎賞性激勵，讓孩子在身心發(fā)育早期，就能感受到科學(xué)和人文的魅力，感知學(xué)習(xí)的快樂。
??通過單項(xiàng)主題式、交互式教學(xué)方式，讓孩子們自己動手做實(shí)驗(yàn)，知識與實(shí)踐相結(jié)合，STEM課程在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)講解時(shí)，從觀察現(xiàn)象—提出問題—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)探究—分析得出結(jié)論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子從觀察生活到自主項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和探索精神的小小科學(xué)家。課上不僅顯著提高了學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，還可以提高專注力、獨(dú)立自主能力，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，也更有信心和成就感。本學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下完成了跳跳“彈力球”、發(fā)光的昆蟲、投影燈、花都開好了等課程，學(xué)生們在玩中學(xué)，在學(xué)中有所收獲，每一次的課程都極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
??“雙減”政策給了學(xué)生們更多時(shí)間和空間探索科學(xué)知識。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅提高了學(xué)生的綜合視野，還提升了學(xué)生的自我內(nèi)驅(qū)力！
