每個孩子都是天生的藝術(shù)家，而美工區(qū)則是幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要場所。為了充分發(fā)揮美工區(qū)的教育價值，促進幼兒審美能力，想象力，創(chuàng)造力的發(fā)展，進一步提高對自然物和廢舊材料再創(chuàng)造的能力，同時給予幼兒一個優(yōu)美的創(chuàng)作空間，3月3日，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)中心幼兒園開展了美工區(qū)創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動。
在觀摩活動中，老師們帶著參觀學(xué)習(xí)的心態(tài)走進各具特色的美工區(qū)，直接感受班級別出心裁的設(shè)計。各班級教師就美工區(qū)的設(shè)置理念、材料提供、活動主題、作品展示、區(qū)域亮點等進行了詳細(xì)的講解。觀摩的老師做好筆記，虛心學(xué)習(xí)，大家在觀察和品悟中體會老師的智慧與思考，孩子的聰慧與靈動。。
觀摩活動結(jié)束后，老師們進行了自評和互評，圍繞區(qū)域的布局及美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、作品展示等幾方面進行多向交流研討。大家互相學(xué)習(xí)和借鑒亮點，對不足的地方進行了反思。
老師們紛紛表示：作為教師要需要時刻觀察孩子們在美工區(qū)的游戲，發(fā)現(xiàn)和支持他們的需要，讓孩子們在與各種材料間建立情景鏈接，適時投入適宜的新材料，進而擴展幼兒的興趣，引發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望。
此次美工區(qū)觀摩研討活動，為老師們搭建了互相學(xué)習(xí)、共促發(fā)展的平臺，使老師們在美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放方面明確了方向，拓寬了思路。相信在老師們的共同努力下，孩子們的美工區(qū)游戲活動會更加的豐富多彩！
